熊本の塾　明成塾塾長のブログ　伸びを求めて

　当塾は、定員制の少人数の塾ではあるが、８の中学の生徒さんが成績アップをめざして通われている。

　「ひとりひとりの学力アップを実現します。」とか言っても、学力が上がらないお子さんがいれば、そのお子さんにとっては成績の伸びない塾とかわりはない。

　小学の時に知識をしっかりと身につけ、質問の本質をつかむ訓練をすると、その後の学習がとても楽になる。但し、それはいわゆる机に向かった勉強だけの話ではありません。

　衆議院議員の選挙がありましたが、専門的な知識も特に持ち合わせていないので人の営みとして見てみると

　最近、中１の生徒さんが自習に来始めた。どの保護者の方にも話していることがある。

　この数日で、保護者の方にも来塾頂き、お子さんの学力や今後どう展開しるかについて、塾生（中３および新規入塾生）の面談をしています。

　いろんなことが問題になっている。人が簡単に傷つけられたリ、無謀な車の運転だったりと何かが違うと感じる。

これは本当です。この界隈には、いろんな塾があるかもしれません。

　今回は、塾生の保護者の方へのメッセージです。

　学力を劇的に伸ばす方法はあります。そして中学生の場合に、それはさほど難しくないことが多い。

　基本的に一定の勉強ができる環境にあること前提にしています。諸理由により勉強をしようとしてもできない家庭環境にあるお子さんもいるだろうからです。

　中学で、子どもの成績を上げることに苦心するする先生はすくないだろう。

　明成塾は、学年で真ん中程までの成績のお子さんを、濟々黌、熊本、第一、第二、高専などに合格できるところまで導く塾である。

　おかげさまで、これまで驚異的な伸びを実現してきた。中でも、心に残っているのは、かなり前になるが第二高校に進学したY君である。彼は、何よりもバスケが好きな少年だった。
　単にバスケが好きで、バスケだけやるようなお子さんは巷にごろごろいるだろう。しかし、Y君は違っていた。どうしても、バスケがやりたい。しかし、それ以上に成績も上げていきたいと考えた。これを、後押ししたのは、当時のバスケを指導していた先生であった。詳細は書かないが、その先生が一定以上の学力を部活生に要求したのである。そしてまた、その先生自身が、生徒とともに、試験問題を解くという方であった。私は、長い間、塾において成績上昇の指導をしているが、このH先生だけは、「本物の文武両道を実践した指導者」であると考えている。
　
　Y君は、学年１６０番台から、学年１０番台まで成績を伸ばした。彼が、ここまで学力を上げることができたのは、もちろんY君自身の頑張りもすごかったが、周りの大人が、一言で言えば「本当の大人だった」からだと考えている。
　Y君は、その後に志望する大学に進学し、現在、銀行に勤務している。そして、高校、大学、現在に至るまでバスケをやっていると聞いている。

　部活を指導している先生の中には、勝つことのみを重視し、ひとり一人の将来を決める学力のことまで考えない者も多いだろう。それは、一言で言えば、自分の人生には無関係だと本心は思っているか、全く何も考えていないからだ。もっと、はっきり言えば、その生徒たちは自分の子供ではないので将来のことなど関係ないからだ。また、それを支える学力はあまり重視しない保護者もいるだろう。そして、それが楽しい子どももいるかも知れない。子どもはそれが普通だ。　しかし、将来を決めるのは、ほとんどの場合、学力なのである。（これまでの塾生における例外は、家業を継ぐ場合。家がとても裕福な場合。接客業で本人の社交性がすごい場合など。）

Y君の「明成塾でよかった」の一言も心に残るが、Y君の周りには、成績を上げる環境が整っていたといえるだろう。

　それは、ご両親、ともに学力を伸ばす友人たち、部活の指導者の方であった。



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明成塾とは
　明成塾は、ひとりひとりのお子さんの立場にたつプロの指導をしています。お子さんを伸ばすためには、保護者の方にもご協力をお願いすることもあります。ここでできるようにならなければ、他ではなかなか難しいと考えています。

　小中学生とも、将来、熊本、済々黌、第一、高専などにいける学力を身につけたいお子さんに出会えればと考えています。
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お問合せ・ご相談先

地域唯一の熊高　済々黌　第一　第二　高専合格指導専門

プロによる少人数指導

小学低学年から指導

明成塾　０９６−３５５−３０８９　　　




　

　学力アップをはかるための塾生（中学生）の三者面談を実施します。

今回の面談は、中３（原則　全員）、中１、中２（新規　塾生）としています。

中３　　　　　「入試に向けての作戦について考える」
中１　中２　　「目標達成にひつような学習」

　上記のテーマをより具体的に、ご説明し、また保護者の方とも方向性について意見の交換ができればと考えています。

＊なお、次回の定期テストにおいて成績に下降傾向が見られた場合には、上記に該当しないお子さんについても、保護者の方も交えての面談を実施しますので、よろいくお願いします。


＊＊ここからは、上記の記事とは無関係です。＊＊

　最近のお電話でのご相談に関して

　先月（９月）に、他のいわゆる進学塾に通う中３のお子さん（濟々黌高志望）の保護者の方から、例年同様にご相談を受けました。結論から言えば、なんで勉強していても成績が上がらないのに、その状態を１年も２年も続けているのか・・・私にはわからないということです。例えば、電気器具やスマホでもなんでもいいわけですが、物を買う時には、そのスペックを考えることが多いのではないでしょうか。学力を伸ばす場合も、合格を実現する場合にも、それが「自分にとって実現可能な塾」であるのかが、自分にとっての塾の指標なのです。みんなが行っているからとか実は無関係と早く気づくべきでしょう。やや失礼な言い方かもしれませんが、すでに合格の決まっている集団に合わせて行動するお子さんが多いように思います。日本人的と言えばそうなのかもしれませんね。おいしいとみんなが言い出したら、自分はそうは思わなくても「そうでもない。」と言いにくいような。まあ、親御さんの判断が大切になるとしか言いようがないわけです。中３は現在定員に達していますが、濟々黌、熊本、高専等の受験者で、当塾の方針に沿って本気でやってみたいというお子さんは、ご相談ください。




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明成塾とは
　明成塾は、ひとりひとりのお子さんの立場にたつプロの指導をしています。お子さんを伸ばすためには、保護者の方にもご協力をお願いすることもあります。ここでできるようにならなければ、他ではなかなか難しいと考えています。

　小中学生とも、将来、熊本、済々黌、第一、高専などにいける学力を身につけたいお子さんに出会えればと考えています。
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小学低学年から指導

明成塾　０９６−３５５−３０８９