熊本の塾　明成塾塾長のブログ　伸びを求めて

秋の入塾キャンペーン実施中
本物の学力アップの実現

〇志望高校合格をめざす中３
〇成績を上げていきたい中１中２　
〇考える力をつけたい小学生

明成塾　096-355-3089


＊詳細はお尋ねくださいませ。

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（中２の一次関数　塾生の復習用の動画です。短時間で説明していますが、通常の授業はかなり時間をとって丁寧に説明しています。）

学力は変えられます！

入塾基準　
中学生　学年で中以上　
小学生　主要教科の評定にCがないこと
高校生　熊高　済々黌　第一　第二の生徒
　　　　真和　学園大付属の生徒　

お気軽にお電話下さい　　
成績アップが始まりますよ！　
電話　096‐355‐3089　
　
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「あの頃は、部活で遅れていってばかりでしたね。」と言われたのは、今、銀行に勤務されているY君のお母さん。

　学年１６０番台から３０番台に伸ばしたM君（現在　特許関係の仕事をされている）のことを褒めていたら、Y君が笑いながら「先生、俺は１６０番台から１０番台ですよ。」と笑顔で言ったのを思い出します。

学力を上げたい人だけ伸ばします　
　もし、今、成績を伸ばしていきたいという方がいたら、ぜひ気軽にご相談下さればと思います。もちろん、学力を伸ばすには、努力が必要です。よく充実した日々などと言うことがありますが、その中に学力アップも組み込まれればと思います。君の未来のために少しでもお役に立てれば幸いです。

「今あまり勉強していないんですけど・・」　
　勉強しているとか、そんなことはどうでもいいです。
これから、伸ばそうという意志があるかどうかです。　
　明成塾入塾後に下のような伸びを実現しています。近隣の西山中学や他の中学の生徒さんの伸びです。

中学生の学年順位アップ例
M君　　学年１９位　→　１位
N君　　学年１９位　→　１位
Sさん　学年６８位　→１２位　
Iさん　 学年７４位　→２１位
A君　　学年８１位　→２０位
K君　　学年５５位　→　５位
T君　　学年６７位　→１４位
S君　　学年６１位　→　９位　

〇〇〇に通っているけど伸びてません。　
　「やめた方がいいですよ、すぐに。」
　「でもすでに翌月分の月謝も引き落とされているんです。」
　「確かに、もったいない気もしますが、そのお金よりも、お子さんの時間の方が大事ですよ。」
　明成塾に〇〇〇から転塾した生徒さん全員が志望校に合格しています（但し中３　１学期までの転塾に限る）。
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お問合せ・ご相談先

熊高　済々黌　第一　第二　高専合格指導専門
高校数学を丁寧に指導

●　小学低学年からプロによる少人数指導
●　極める高校数学　基本からハイレベルまで丁寧に

明成塾　０９６−３５５−３０８９　　 　

「あの子は、お父さんも勉強できたらしいから。。。」
　勉強のできるお子さんのことでこう言ったお話を保護者の方（お母様）からお聞きすることがあります。このお母様の論理はある程度、経験的になるほどと言えるわけです。　

「わかりました！」と笑顔。　

　算数が得意なお子さんは、だいたい中学の数学はできることが多い。でも安心していると苦手になることもあります。

「順位が上がって喜んでいました。良い点をとる楽しさはわかってきたようです。」（中学生　塾生の保護者様より）　

　明成塾では、自分が出した答えを、消しゴムで消さないように伝えている。答えが間違えていると知るや、あり得ないほどの速さで自分の書いたものを消してしまうお子さんが多い。入塾後の授業で「消さないでください」と伝えている（もちろん、解答の過程で書き間違えなどを消すことは必要だが）。なぜ、このように、時には何か反射的な感じで自分の書いたものを消すのかと言えば、それは、「間違え＝悪い」ことという刷り込みが年月をかけて浸透しているからとしか思えない。
　自分の解答について、赤や他の色で、間違えた箇所に線を引いたり、その理由を明らかにしたりすることが大切であり、次に同様の問題を処理する際の糧にすべきである。「あの時、この部分を間違えたな〜」と言うように。

　

　塾生の皆さんの中間テストがうまくいっていればと思っています。まだ試験が先のお子さんやそもそも中間テストがないお子さんもいますが。

　ところで、最近は残念なニュースもありました。学校の先生が、若い先生をいじめていたというとても低次元のお話で、塾生のお子さんのなかには「ちょっと・・おかしいんじゃないですか」という声もありました。テレビの報道で詳細はわからないけれども、その行為自体の画像もあって、刑事事件としては傷害罪、そして器物損害罪などになるのではないでしょうか。また女の教師がいじめの対象を探す役であったとも言われていました。それら教師のそだった世代的な点を考えれば、人の痛みが分からない人間でそもそも集団で弱い立場のものをいじめるという最も卑劣な人間であった者が、子どもを教える立場になってしまったのでしょう。見て見ぬふりをした者も含めて責任の所在が不明といった例の解決にならなければいいのですが。

　結局、成績アップを楽しむには努力が必要ですが、まずは努力を順位アップのつねげます！

　（保護者様から頂きました。有難うございます！）　
　中１の授業についてお話します。中１の学力は、実は小学時の学習の在り方がとても反映します。つまり、小学でできていたお子さんはだいたい中学でもできるわけですね。

　明成塾では、現在の学力と志望校の関係を明確にしている。これはとても単純な話。ある高校が、本当にお子さんの行きたい志望校である場合でかつそれに向けて努力することを前提として言えば、現在の学力で、合格圏にあるかどうかは、合格可能性があるかどうかは、その学年でほぼ決まっている。

　各中学の学力差があるので、それを踏まえて考える必要がある。例えば、ある中学では、学年１６０名中、熊高３名、済々黌５名、第一１０名、第二２名、高専２名合格するとする。合格者が２２名になる。おそらく不合格が１３〜１５名程度でることになる。

　昨日は　高校生と「九州大学の英語」の読解問題をやりました。本来、「極める数学」という講座なのですが、昨日は、熊本高校のお子さんがクラス会（運動会のうちあげ？）で欠席だったので、数学はすすめず英語をやりました。まあ、高校生塾生諸君に言いたいことは、勉強不足ですね。塾でやった数学の復習も・・・？であり、英語においても単語を覚えたり、丁寧にノートにまとめたりといった姿勢が弱い。私としては、現役合格のための作戦を指南しているわけです。例えば、この九大の英語でも、彼ら高1時点でサクサクとけるようにするには、語彙力と文法上の技術的な読みが必要となります。時が経ってしまえば、学習にあてる時間が足りなくなります。日々の努力を期待しています。

　最近は、中３のお子さんの面談（ご相談）をお受けしています。

　まず塾生中1の学力アップをたたえる。私の尺でみれば、まだまだ努力不足なのだが、今回も塾生（西山中）１年の学力が大幅にアップした。しかし、作戦通りやっていたらもっと伸びていただろう。明成塾は定員１２名の塾で、「学力を伸ばす指導」をしている。今は中間テストに向けた作戦を伝授している。

　ところで、あまり明確な認識がないように思うのは、学力アップや合格には、入塾前の長年培われてきた学力が相当に影響するということ。

　明成塾は学年定員１２名の塾。そして全員の学力アップをはかる。教室のキャパで定員を決めているわけではない。切磋琢磨してひとりひとりを伸ばせるかどうかという生徒側の立場で決めている。だから、成績を伸ばすために本気で勉強したいというお子さんに来てほしいと考えている（残席があれば）。何と言っても、もっとも大切なことは、「自分で判断する力」だ。

　今回の共通1回テストは例年よりもやや簡単だったのではないかと考えている。４点ないし６点ほど平均があがるのではないか。
前回書いたように、大切なのは入試での得点力なのであるが、言うまでもなく、共通テストの結果は関係ないということではない。正確なデータは現時点ではもちあわせていないので、あとで「違うじゃないか」と言われるかもしれないが、指標としていただくために書けば、今回の点数で合格力は
、
　熊本（２１４）済々黌（２０４）第二（１９６）第一（１８６）と言ったところではないだろうか。これはボーダーということになる。

　

　明成塾では、現時点では中３はあと２名のみ募集している。
　私の考えは、ただひとつで志望校合格だけである。それも安心して合格できるような状態を作り上げなければならない。
　最近は、他の塾に通っているお子さんの面談を相次いでやった。一方はかなり遠方の方で、もう一人は比較的近い方だった。ともに女のお子さんで面白いことに志望校も済々黌高校で同じであったが、その志望の動機は全く違っていた。一方はお知り合いが通われて部活などを含めてとてもよかったと聞いたからというお子さん、もう一方は、ある部活のマネージャーがしたいというかなり絵になるお子さんだった。学力面でもちかいものがあった。

　このブログの過去の記事の検索でもでてくるかもしれないが、毎年、この時期同様のご相談を中３の保護者様から受ける。ほとんどが比較的長い間そのお子さんが塾に通っているが成績（得点力が伸びない）ということ。私は、それに対してほぼ同じことを答えている。本人が勉強するお子さんの場合には、その塾に、お子さんを伸ばす作戦がないのだと。その塾の良し悪しを率直に言っているが、多くの場合、同様の答えが返ってくる。長く子どもが通っていて、先生になじんでいるとか、大学生の先生が楽しいとか・・・そういったお子さんの思いを保護者の方が語られる。だったら、そのまま通ってみればいいだけだ。ここまで読んで私のことかと思った保護者の方がいたら、必ずしもあなたではない。と言うのも同じような相談がこの半年で数件あったからだ。

　一体、私に何が相談したいのか。何の迷いがあるのか。
　この際ハッキリ言えば、今不安がある熊高受験生なら合格可能性の高い塾に行けばいいだけ。また、済々黌高受験ならその可能性が高いところで勉強すればいいだけだ。
　そもそも、先生に馴染んだり、バイトの先生が楽しいということは、それはそれでいい。なぜなら、そのようなマニュアルにそって彼らは仕事をやっているからだ。当塾の卒塾生もそのようなバイトや講師をやった生徒は多数いる。