熊本の塾　明成塾塾長のブログ　伸びを求めて

Ｍ君、おめでとうございます。

今日は、まず中１のＭ君の学力８割アップ達成を祝します。



ところで、西山中の中１のトップはかなりできるお子さんのようです。

塾生のなかから、

「○○さん、本当に覚えるのが早い・・」とか

「あまり、勉強してなくてもできるもん・・」と言った羨望のことばがありました。


　塾も長くやっていると、某中学の１年のクラスのうち、５クラスで塾生が1位ということもありました。また、学年５位ないに３人が入るということもありました（その学年の塾生は８名でした）。また、中２の時点で、共通１回テストをやってみて２３０点ほどとるお子さんもいました。塾内に１位が多かったころは、それが当たり前といった感覚になるんですね。塾生の皆さんは、塾の課題をこなしてください。十分に勉強しないで、できる（しっかりと勉強している）お子さんをうらやんでも仕方がありませんよ。


　基本的に、できる生徒さんを分析すると、�@その多くが教育熱心なご家庭で、それなりの勉強を早くからしているタイプ、�A親はきっかけだけで子どもが、まるでゲームに熱中するように勉強するタイプ、�Bそれと成長が早いタイプ（なんか雰囲気が大人のような子ども）ですね。まあ、�C根性が半端ではないタイプもあります。

　模試でトップ高の判定が１位のお子さんでも、天才という言葉で形容するお子さんには、出会っていません。ただ1人だけ、教科書を読んだら丸暗記できるお子さんはいました。「〜ページにあるよ」とか言うんです。ちょっと変わってましたね。勉強はほとんどせず、「先生、何位をとってほしいですか。」とか、げらげら笑いながら言うんですね。３０年近く、教えていてそのお子さんだけが、突出している、天才肌の子だったと感じています。考えもかなり変わっていて、牛乳の配達がしたいから高校はいかないと言い張ったりしました。


　ところで、塾生で学年１位をとっていたお子さんには、２通りあります。客観的にみると、いつも定期テストで２４０点をこえるタイプか、そうでないかです。勿論、各テストは難易度が変わりますから、一概には言えない面もありますが、塾内で２３０点以上が４人いたときに、ひとりだけが、２４７点とか、２４８点とかだった。私が思うのは、２３０点台と２４５点以上のあいだには、努力では越えられないものがあることが多いんです。中１塾生のお子さんは、このことを肝に銘じれば、おのずと自分に欠けるものがなにかをつかむこともできるでしょう。


　さて、実は最近、ご家庭の事情で塾をさった生徒さんもいます。とても良い生徒さんで、陰ながら応援している次第です。



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