熊本の塾　明成塾塾長のブログ　伸びを求めて

熊本市の学習塾である明成塾塾長のブログです。明成塾は熊本市の西部横手の小さな専門塾です。
熊高、済々、第一、第二、高専をめざす生徒さんを丁寧に指導しています。
明成塾は、横手、島崎、新町エリアで上位高校進学では合格力地域１の塾です。合格率なら明成塾。
より丁寧なプロの手作りの少人数指導。一期一会を楽しみにしています。

 
明成塾のブログへのご訪問ありがとうございます。熊高、済々黌、第一、第二を目指す小中学生、数学力を伸ばしたい高校生に心をこめて丁寧に指導しています。学習相談など気軽にお寄せください。
明成塾の方針はただ一つ、成績を具体的に上げることです。そして他との大きな違いは、成績を伸ばすことが私の最大の楽しみという点かもしれません。　

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奇跡の伸びへの道

塾長のＺです。 ２０年をこえて具体的な伸びを実現しています。 当塾は、1学年１クラスのみ、そして少人数定員としています。西山地区にありますが、熊高、済々黌、第一、第二、高専をめざす生徒さんが遠方からも通ってくれます。 　明成塾は合格力増強指導で、受験に不安のある生徒が、合格に向かって進むことをサポートいたします。 他の塾の受験指導方法とは異なり、明成塾の合格力増強指導は、上位高校合格者を出し続けるプロによる合格法に基づいた指導です。ほかでうまくいかなかった方も最後の砦として下さればと思います。★　なお、当ブログの記述は、その時々に対応する内容となっています。したがって得点などの過去の記述内容は現在のものではありません。また入塾手続きや特典などの記述も同様です。　★記事内の誤字脱字についてはご容赦下さい。 　

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« 西山中　明成塾で成績アップ　|　Main　|　西山中　期末試験　新中１は大丈夫ですか »

2019/6/12

「西山中その他　最近のご相談　あれこれ」　　塾をお探しの皆様へ
　最近、３件の電話でのご相談がありました。
　そのうち２名のお子さんは、これまで塾に行っていて、１名の方は、すでにいくつかの塾を変えられていました。この２名のお子さんは、ともに同じ大手の塾に通われていました。よく○○無料というあの塾です。それで、成績が上がらないと。この２人は全く違う中学なのに、申し合わせたように話が似ているわけです。　　
　実は、これは偶然でもなんでもなく、よくあることです。そもそも、出発点として、生徒ならば自分が（あるいは保護者の方が）、本当に伸びるかどうかを基準に塾を選ばれたかどうかです。


　よく、子どもに合うとか合わないといったことを言われる方もいます。確かに、それは大切なことです。しかし、具体的には、合う合わないは、何を指すのかではないでしょうか。
　
　ご相談は中２が２名、中１（西山中）が１名でしたが、面白いことに、この中２の２名が１年以上通って（一人は２年近く）伸びていない、まさにその塾に、中１のお母さんが、明成塾とともに候補に入れられていると笑って言われた点です。他者の話は、相談時にすることはありませんが、俯瞰すれば、そのような塾のいわばストラテジーがよくできているとしか言いようがない。

　もちろん、この例が全てではないにせよ。ある意味で例外でもないわけです。塾選択の際には、何を基準にするのか。合格者数、合格率、月謝などの費用、家からの距離？それはご家庭により違うかもしれません。しかし、思っていたのと違うことも起きるかもしれない。例えば、月謝以外の費用が発生するとか。自分の子どもだけ伸びないと思っていたら、上位者以外は、伸びない者だらけだったとか。いろいろあるでしょう。本当にお子様を伸ばしたい方にとっては、１年後に「この１年は何だったの」となるかもしれないし、手遅れになるかもしれない。

　通われている塾は違いますが、メールでのご相談もありました。成績が上がらない点ではほとんど同様の内容でした。個別指導の塾を転々とされていて、自習するだけに近い状態だとのことでした。相変わらず、「まず教えてもらえる」という認識を「個別」に持たれている方もいるのですね。基本的に「個別」と関するところの多くは、自習的であり、わからない箇所を従業員なりバイトの学生さんなりに聞くという
スタイルです。だから自分でしないといけないわけです。個別にかかわらず、違う学年が同時間に学ぶ場合も同じケースが多いようです。
　そういったスタイルのところから、明成塾に来た場合、まず丁寧に教えるのでびっくりされる場合もあります。言いかえれば、当たり前の認識に差が出ているわけです。
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お問合せ・ご相談先

熊高　済々黌　第一　第二　高専合格指導専門
高校数学を丁寧に指導

●　小学低学年からプロによる少人数指導
●　極める高校数学　基本からハイレベルまで丁寧に

明成塾　０９６−３５５−３０８９　　
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タグ： 熊本市　学習塾　熊高、済々黌
投稿者: z
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